Abstract
Projektet tager udgangspunkt i en kobling mellem digital og dannelse. Dette ses gennem dannelsesbegrebets udvikling, ved implementeringen af IT i samfundet. Projektet undersøger mere præcist, hvordan der kan ses på dannelsen gennem en teknologiteoretisk analyse, samt en grundforståelse for dannelse som pædagogisk begreb. Dette med henblik på at nærme sig en forståelse af samfundets teknologiske udvikling, samt at sætte fokus på dens komplikationer, som udtrykkes i dannelsen. Projektet ser mere specifikt på digitale fodspor, der ses som en del af den digitale dannelse.
